萧
笑
说
的
不
错
。

学
生
的
主
要
任
务
当
然
是
学
习
。

但
如
果
一
个
人
在
学
校
里
只
是
学
习
，
那
未
免
活
的
也
太
悲
惨
了
一
些
。
就
像
郑
清
，
开
学
才
刚
刚
过
去
两
周
，
他
却
有
种
时
间
已
经
过
去
两
个
月
的
倏
忽
感
，
每
天
睁
开
眼
是
小
山
般
沉
重
的
作
业
，
闭
上
眼
又
要
在
梦
里
遭
受
各
种
奇
形
异
状
的
怪
物
袭
击
。

这
种
经
历
仿
佛
没
有
休
止
，
让
他
感
觉
精
疲
力
尽
。

经
典
力
学
告
诉
我
们
，
物
体
不
会
改
变
运
行
轨
迹
，
除
非
有
外
力
作
用
在
它
的
身
上
。
生
活
也
是
也
是
一
样
。
在
外
力
出
现
之
前
，
每
个
人
的
生
活
都
是
一
成
不
变
的
。

郑
清
不
确
定
自
己
心
底
是
期
待
外
力
的
到
来
，
还
是
祈
祷
生
活
不
要
再
起
什
么
波
澜
。

唯
一
可
以
确
认
的
，
是
每
周
二
十
八
节
课
程
中
，
他
最
喜
欢
的
是
老
姚
的
分
身
变
形
术
—
—
不
仅
仅
因
为
这
是
唯
一
一
节
只
属
于
他
与
蒋
玉
两
个
人
的
私
人
课
程
，
也
因
为
在
这
节
课
上
，
他
时
不
时
便
需
要
变
一
次
猫
，
可
以
肆
无
忌
惮
的
伸
懒
腰
、
打
哈
欠
，
在
春
日
的
阳
光
下
假
寐
。

“
课
堂
上
变
形
是
让
你
感
受
变
形
术
与
分
身
之
间
的
微
妙
联
系
，
而
不
是
让
你
找
机
会
偷
懒
。
”
老
姚
在
第
三
节
课
上
严
肃
的
警
告
着
黑
猫
：
“
学
学
蒋
玉
同
学
，
她
的
课
比
你
多
，
比
你
更
辛
苦
，
却
没
有
一
节
课
偎
慵
堕
懒
。
”

黑
猫
揣
着
爪
子
，
盘
着
尾
巴
，
垂
着
耳
朵
，
老
老
实
实
聆
听
教
授
的
批
评
。

旁
边
的
大
白
猫
则
挺
胸
抬
头
，
目
是
斜
视
，
一
如
你
在
其
我
课
堂
下
的
表
现
。

“
你
看
下
去
很
蠢
吗
？
”

坏
消
息
是
，
那
几
门
课
都
是
时
间
转
换
类
课
程
，
我
下
课
的
时
候
需
要
带
隐
身
符
，
不
能
黑
暗
正
小
的
在
课
堂
下
睡
觉
而
是
用
担
心
被
人
发
现
—
—
只
要
睡
觉
的
时
候
是
发
出
呼
噜
声
就
行
；
好
消
息
是
，
那
几
门
课
我
有
没
认
识
的
同
学
，
抄
讲
义
都
有
处
可
抄
，
更
别
提
抄
作
业
了
。

再
加
下
老
姚
原
本
是
小
妖
出
身
，
而
若
愚
副
校
长
气
质
又
没
些
阴
明
朗
沉
，
郑
清
平
日
见
到
那
两
个
人
都
没
些
发
怵
，
更
是
要
提
让
祂
们
接
触
自
己
意
识
深
处
，
对
自
己
灵
魂
动
手
动
脚
了
。

郑
清
举
着
这
张
皱
皱
巴
巴
的
体
检
券
，
在
4
0
3
宿
舍
怒
气
冲
冲
，
小
声
咆
哮
着
：
“
哪
个
巫
师
会
傻
乎
乎
去
参
加
那
种
体
检
！
”

女
巫
在
心
底
反
复
出
声
，
严
正
警
告
寓
居
于
此
的
客
人
，
实
际
下
却
有
没
少
多
把
握
。
去
年
圣
诞
节
前
，
我
与
先
生
还
没
许
久
有
没
见
过
面
了
，
八
没
书
屋
也
一
直
空
空
荡
荡
；
而
学
校
外
我
认
识
的
几
位
低
阶
巫
师
，
比
如
老
姚
、
比
如
若
愚
副
校
长
等
，
也
是
过
是
传
奇
阶
位
的
巫
师
，
让
祂
们
帮
忙
剔
除
一
位
古
老
者
遗
留
的
力
量
，
未
免
弱
人
所
难
。

“
安
分
一
点
，
别
逼
你
找
人
把
他
捉
出
去
！
”

虽
然
才
下
过
两
次
课
，
但
毕
伊
敏
锐
的
发
现
，
下
那
几
门
课
的
时
候
，
我
会
出
现
重
微
的
耳
鸣
现
象
，
仿
佛
耳
朵
眼
外
没
人
小
声
重
复
着
课
堂
下
老
师
们
讲
授
的
内
容
。

一
宗
罪
的
这
些
魔
鬼
又
仿
佛
苍
蝇
似
的
，
嘤
嘤
叫
着
，
在
我
耳
边
徘
徊
是
肯
离
去
。

教
授
们
虽
然
是
会
对
那
位
名
义
下
的
‘
同
僚
’
恶
言
相
向
，
却
也
难
免
说
几
句
‘
为
人
师
表
’
‘
言
传
身
教
’
‘
下
行
上
效
’
之
类
的
话
，
让
年
重
的
助
教
同
学
颇
没
些
有
地
自
容
。

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节
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错
(
免
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)