生
活
就
像
大
海
，
风
平
浪
静
是
最
好
的
，
惊
涛
骇
浪
也
很
有
趣
，
唯
有
那
种
不
上
不
下
的
风
浪
，
让
人
头
晕
目
眩
，
浑
身
难
受
。

就
像
这
个
周
一
的
早
上
。

天
文
0
8
-
1
班
的
辅
导
员
，
九
有
学
院
的
院
长
，
传
奇
巫
师
，
姚
小
米
教
授
，
没
有
任
何
预
兆
的
缺
席
了
他
的
魔
咒
课
，
这
是
郑
清
进
入
第
一
大
学
近
两
年
来
从
未
发
生
过
的
事
情
。

甚
至
唐
顿
匆
匆
去
办
公
楼
找
了
一
圈
都
没
找
到
老
姚
的
身
影
。

院
长
办
公
室
门
上
的
门
神
们
倒
是
很
客
气
，
告
诉
年
轻
巫
师
早
上
老
姚
确
实
来
过
办
公
室
，
但
很
快
就
匆
匆
离
开
了
，
没
有
留
下
任
何
口
信
。

好
消
息
是
缺
席
课
堂
的
教
授
似
乎
只
有
老
姚
―
―
这
意
味
着
可
能
只
是
个
突
发
情
况
，
并
不
是
学
校
里
出
现
了
什
么
麻
烦
事
―
―
按
照
唐
顿
一
路
观
察
，
其
他
班
级
的
课
程
都
是
正
常
开
展
的
。

坏
消
息
，
其
他
教
授
也
不
知
道
老
姚
的
去
向
。

这
种
好
坏
掺
杂
的
事
情
，
让
大
家
既
不
敢
肆
无
忌
惮
的
玩
闹
，
也
不
甘
老
老
实
实
学
习
，
只
能
犹
豫
着
一
边
说
着
闲
话
一
边
翻
看
闲
书
，
确
如
那
种
不
上
不
下
的
风
浪
，
让
人
难
受
。

倘
若
郑
清
再
年
轻
四
五
岁
，
回
到
初
中
或
高
中
阶
段
，
如
果
某
一
天
早
上
老
师
没
来
上
课
，
那
么
教
室
里
定
然
一
片
欢
呼
雀
跃
，
所
有
人
都
会
庆
祝
繁
重
课
业
间
这
中
奖
般
的
短
暂
假
期
。

但
他
现
在
已
经
是
一
名
大
学
生
了
。

而
且
是
在
一
所
魔
法
大
学
。

意
识
到
老
姚
没
来
教
室
的
第
一
时
间
，
班
里
一
半
以
上
的
同
学
便
摸
出
了
他
们
的
水
晶
球
、
龟
甲
与
蓍
草
，
开
始
占
卜
这
件
事
的
好
坏
。
不
出
意
料
，
所
有
人
的
卜
相
都
模
糊
的
厉
害
，
没
人
能
够
确
定
一
位
传
奇
巫
师
的
踪
迹
。

当
然
，
大
学
生
也
有
大
学
生
的
优
势
。
唐
顿
与
刘
菲
菲
很
容
易
便
维
持
住
了
班
里
的
纪
律
。
没
有
老
师
，
他
们
唯
一
能
做
的
就
是
督
促
大
家
预
习
今
天
《
标
准
咒
语
大
学
二
年
级
》
里
老
姚
可
能
会
讲
到
的
章
节
，
同
时
提
醒
没
有
写
完
上
节
课
课
后
作
业
的
人
抓
紧
时
间
补
作
业
，
以
及
‘
尽
量
’
保
持
安
静
。

就
这
样
，
半
节
课
的
时
间
匆
匆
而
过
。

老
姚
才
来
到
教
室
―
―
准
确
说
，
只
是
他
的
一
道
投
影
、
在
大
部
分
人
都
没
有
注
意
到
的
情
况
下
非
常
突
兀
出
现
在
了
讲
台
上
。

郑
清
属
于
另
一
小
部
分
人
。

当
时
他
刚
写
完
炼
金
术
的
作
业
，
正
抬
头
看
坐
在
教
室
第
一
排
某
位
女
巫
的
背
影
，
缓
解
刻
苦
学
习
的
疲
劳
感
，
冷
不
丁
，
眼
角
余
光
瞥
见
一
个
散
发
着
五
色
毫
光
的
光
团
出
现
在
黑
板
前
，
旋
即
，
充
满
质
感
的
魔
力
从
那
光
团
中
涌
出
，
仿
佛
瀑
布
般
，
须
臾
间
便
浇
筑
出
一
道
熟
悉
的
身
影
。

“
姚
教
授
来
啦
！
”

门
后
的
简
笔
画
小
人
儿
或
许
是
第
二
个
发
现
讲
台
上
异
状
的
，
恪
尽
职
守
的
喊
了
一
嗓
子
，
然
后
立
刻
抱
着
脑
袋
躲
去
白
纸
角
落
。

教
室
里
的
年
轻
巫
师
们
迅
速
抬
头
看
向
门
口
，
然
后
转
向
讲
台
，
动
作
整
齐
划
一
，
仿
佛
一
群
呆
萌
的
兔
子
，
颇
为
有
趣
。

“
早
上
好
。
”

显
露
身
形
的
姚
教
授
把
讲
义
丢
在
讲
桌
上
，
抬
手
―
―
郑
清
注
意
到
他
手
上
没
有
拿
着
烟
斗
―
―
冲
大
家
打
了
个
马
马
虎
虎
的
招
呼
：

“
早
上
外
面
出
了
点
小
状
况
，
去
林
子
里
转
了
一
圈
…
…
嗯
，
还
有
一
个
半
小
时
，
所
以
我
们
要
抓
紧
时
间
，
稍
稍
赶
一
赶
进
度
…
…
上
节
课
我
们
解
析
了
古
代
‘
太
上
三
洞
敕
符
雷
咒
’
的
法
门
，
讲
到
‘
急
急
如
律
令
’
的
几
种
经
典
使
用
技
巧
。
这
节
课
，
我
们
跟
随
近
代
魔
法
理
论
的
发
展
，
分
析
一
下
‘
五
雷
咒
’
的
加
持
修
炼
技
巧
。
所
谓
‘
五
雷
咒
’
，
也
被
称
为
‘
五
雷
法
’
，
根
据
渊
源
不
同
，
被
分
为
‘
大
五
雷
’
与
‘
小
五
雷
’
，
前
者
肇
兴
于
华
夏
神
霄
派
，
五
雷
分
为
‘
天
雷
’
‘
地
雷
’
‘
水
雷
’
‘
火
雷
’
‘
社
雷
’
；
后
者
源
自
古
老
的
五
行
理
论
，
五
雷
为
‘
金
雷
’
‘
木
雷
’
‘
水
雷
’
‘
火
雷
’
‘
土
雷
’
。
大
家
可
以
注
意
到
，
不
论
神
霄
还
是
五
行
，
都
有
‘
水
雷
’
与
‘
火
雷
’
，
是
因
为
这
两
种
雷
法
与
雷
咒
的
本
质
非
常
接
近
，
最
容
易
被
古
代
接
触
雷
电
的
巫
师
们
所
理
解
…
…
”

章
节
报
错
(
免
登
录
)