第
2
9
2
7
章

薛
定
谔
法
则
（
二
合
一
！
给
萌
主
‘
薛
定
谔
的
饭
票
’
加
更
）

有
关
部
门
虽
然
隶
属
第
一
大
学
，
却
并
不
受
教
授
联
席
会
议
或
者
校
工
委
节
制
。

到
目
前
为
止
，
这
个
部
门
还
是
只
听
从
校
长
的
命
令
。

所
以
，
甫
一
听
到
易
教
授
提
议
进
行
禁
咒
准
备
—
—
这
相
当
于
触
及
有
关
部
门
内
核
权
力
了
—
—
在
场
所
有
大
巫
师
的
目
光
不
约
而
同
落
在
几
位
有
关
部
门
的
黑
袍
子
身
上
。

这
是
个
非
常
敏
感
的
事
情
。

非
常
、
非
常
敏
感
。

有
关
部
门
的
大
巫
师
们
齐
齐
沉
默
着
，
因
为
他
们
的
面
孔
隐
藏
在
宽
大
的
兜
帽
下
，
所
以
大
家
很
难
看
清
他
们
的
表
情
，
但
根
据
他
们
周
身
起
伏
的
气
息
可
以
判
断
，
他
们
显
然
也
有
些
迟
疑
。

呼
！

一
团
新
的
青
色
火
焰
倏
然
在
人
群
外
绽
放
。

下
一
秒
，
一
位
满
头
白
发
，
长
须
飘
飘
，
面
色
红
润
，
身
材
高
大
的
老
巫
师
从
火
焰
中
走
来
，
洪
亮
的
声
音
回
荡
在
这
片
不
大
的
露
台
间
：
“
—
—
日
蚀
那
天
，
我
与
几
位
副
校
长
再
次
确
认
过
有
关
部
门
的
相
关
原
则
，
在
没
有
接
到
校
长
的
命
令
之
前
，
有
关
部
门
不
会
参
与
学
校
任
何
行
动
。
”

此
话
一
出
，
在
场
大
巫
师
们
纷
纷
皱
眉
。

只
有
易
教
授
表
情
依
旧
沉
稳
，
静
静
的
看
着
对
方
，
似
乎
知
道
老
巫
师
此
番
前
来
并
非
单
纯
重
复
这
些
众
所
周
知
的
事
情
。

“
—
—
学
校
的
传
奇
们
也
都
认
同
有
关
部
门
的
这
些
原
则
。
”
说
到
这
里
，
抱
阳
子
大
师
话
锋
一
转
：
“
前
提
是
，
我
们
需
要
守
护
学
校
所
以
，
现
在
我
需
要
确
认
几
个
信
息
。
”

“
请
说
。
”
易
教
授
很
有
礼
貌
点
了
点
头
。

“
你
刚
刚
提
到
敌
人
，
敌
人
是
谁
？
他
们
又
是
谁
？
”
抱
阳
子
非
常
直
白
的
询
问
道
—
—
这
是
一
个
占
卜
师
很
难
给
出
精
确
结
论
，
却
又
是
有
关
部
门
必
须
确
认
的
要
素
。

只
有
明
确
敌
人
的
身
份
，
才
能
知
道
他
们
是
否
会
对
学
校
造
成
威
胁
。

这
一
次
，
在
场
大
巫
师
们
的
视
线
又
纷
纷
落
回
易
教
授
身
上
，
因
为
这
也
是
其
他
很
多
人
共
同
的
疑
惑
。

易
教
授
沉
吟
片
刻
。

“
有
句
古
话
说
得
好
，
墙
倒
众
人
推
，
树
倒
猢
狲
散
。
”

他
声
音
里
带
着
几
分
感
慨
，
语
速
很
慢
的
回
答
着
有
关
部
门
的
质
询
，
显
然
也
知
道
这
个
问
题
的
分
量
：
“
—
—
没
有
最
强
者
坐
镇
的
第
一
大
学
，
就
是
一
棵
倒
下
的
大
叔
。
而
觊
觎
这
棵
树
上
果
子
们
的
人
，
都
将
成
为
我
们
的
敌
人
。
比
如
想
要
得
到
禁
咒
的
势
力
、
想
要
摆
脱
非
法
实
验
监
管
的
势
力
、
想
要
在
年
轻
巫
师
中
发
展
信
徒
的
势
力
、
想
要
招
揽
学
校
教
职
工
的
势
力
，
等
等
。

大
家
都
是
大
巫
师
，
应
该
知
道
占
卜
的
‘
薛
定
谔
法
则
’
，
未
来
的
所
有
可
能
性
在
被
观
测
者
告
知
第
三
方
之
前
，
结
果
都
是
发
散
的
；
但
被
第
三
方
知
晓
后
，
可
能
会
迅
速
收
敛
。
这
也
就
意
味
着
，
我
不
能
向
你
们
公
布
观
测
到
的
结
论
，
因
为
这
有
可
能
让
原
本
中
立
或
者
友
好
的
势
力
，
倒
向
另
一
头
我
记
得
有
关
部
门
最
新
的
一
道
禁
咒
是
基
于
‘
阴
阳
’
法
则
收
敛
的
，
这
种
情
况
用
‘
阴
阳
’
理
论
也
很
容
易
理
解
，
在
现
实
的
博
弈
环
境
下
，
朋
友
与
敌
人
的
身
份
是
随
时
可
以
交
换
的
。
所
以
，
我
只
能
告
诉
你
，
我
们
的
敌
人
是
所
有
不
喜
欢
第
一
大
学
的
人
。
”

“
就
象
蒙
特
利
亚
？
”
抱
阳
子
皱
着
眉
，
倒
没
有
对
易
教
授
这
番
带
几
分
‘
和
稀
泥
’
意
思
的
回
答
表
示
不
满
。

易
教
授
闻
言
，
反
而
摇
了
摇
头
。

“
蒙
特
利
亚
是
喜
欢
第
一
大
学
的
。
”

他
首
先
否
认
的
抱
阳
子
的
例
子
，
却
又
认
同
的
点
了
点
头
：
“
但
你
想
的
没
错
，
蒙
特
利
亚
可
以
是
我
们
的
敌
人
，
也
可
以
是
我
们
的
帮
手
。
这
取
决
于
我
们
的
选
择
。
”

露
台
上
的
大
巫
师
们
三
三
两
两
抬
头
，
看
向
头
顶
那
片
红
与
黑
交
织
在
一
起
的
色
块
，
那
里
的
两
位
传
奇
，
都
曾
经
是
他
们
的
同
僚
，
只
不
过
一
个
与
他
们
一
样
在
大
巫
师
的
阶
位
度
过
了
漫
长
的
时
光
，
另
一
位
直
到
不
久
前
，
还
是
需
要
仰
视
他
们
的
注
册
巫
师
。

此
刻
，
却
已
是
天
差
地
别
。

一
些
人
表
情
复
杂
。

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