1
8
6
6
年
1
2
月
9
日
。

今
黑
兴
根
又
一
座
学
校
落
地
，
黑
兴
根
文
化
学
校
。
这
所
学
校
其
实
是
所
学
，
和
黑
兴
根
军
事
学
院
不
同
，
在
招
收
华
人
学
生
的
同
时
，
面
向
黑
兴
根
本
地
招
生
。

毕
竟
要
去
黑
兴
根
军
事
学
院
上
学
，
就
意
味
着
最
后
会
前
往
东
非
，
哪
个
德
意
志
父
母
会
赶
着
把
孩
子
往
非
洲
送
。

所
以
黑
兴
根
军
事
学
院
除
了
华
人
学
生
，
其
他
德
意
志
学
员
大
多
是
些
来
自
德
意
志
各
地
的
孤
儿
。

黑
兴
根
文
化
学
校
不
一
样
，
他
是
所
正
规
学
校
，
而
黑
兴
根
军
事
学
院
其
实
是
所
野
鸡
大
学
。

黑
兴
根
军
事
学
院
不
纳
入
普
鲁
士
的
教
育
体
系
，
他
的
生
源
完
全
来
自
学
院
自
主
招
生
，
毕
业
去
向
也
目
标
明
确
。

而
黑
兴
根
文
化
学
校
是
向
普
鲁
士
政
府
备
案
过
的
，
这
里
的
华
人
学
生
都
是
以
“
留
学
生
”
的
身
份
学
习
。

黑
兴
根
军
事
学
院
的
学
生
恩
斯
特
可
以
发
给
东
非
殖
民
地
户
籍
，
而
黑
兴
根
文
化
学
校
华
人
学
员
在
普
鲁
士
政
府
的
档
案
里
还
是
华
人
。

毕
竟
这
些
华
人
学
生
以
后
是
要
进
入
德
意
志
其
他
学
校
学
习
的
，
他
们
没
有
政
府
发
给
的
身
份
证
明
，
理
论
上
来
都
是
黑
户
，
所
以
干
脆
用
留
学
生
的
名
义
来
打
掩
护
，
而
恩
斯
特
就
是
担
保
人
。

黑
兴
根
军
事
学
院
只
能
满
足
军
事
人
才
的
需
求
，
而
恩
斯
特
未
来
需
要
各
行
各
业
的
专
业
人
才
。

为
了
利
用
有
限
的
教
育
资
源
，
学
习
优
异
者
可
以
进
入
德
意
志
的
中
学
继
续
学
习
，
而
恩
斯
特
也
打
算
筹
办
一
所
中
学
。

然
后
其
中
的
佼
佼
者
恩
斯
特
会
推
荐
到
德
意
志
的
各
个
大
学
旁
听
，
学
习
。

至
于
学
习
不
好
的
，
只
能
在
毕
业
后
进
入
恩
斯
特
的
工
厂
打
螺
丝
了
，
当
然
也
可
以
报
考
黑
兴
根
军
事
学
院
，
最
后
去
东
非
殖
民
地
当
兵
，
或
者
成
为
德
语
教
师
。

现
在
上
滨
海
区
已
经
开
始
试
点
德
语
教
育
，
在
第
一
镇
第
一
座
德
语
学
成
立
，
东
非
殖
民
地
要
求
第
一
镇
的
所
有
华
人
移
民
必
须
把
孩
子
送
到
第
一
镇
的
德
语
学
上
学
。

而
学
校
的
老
师
就
是
黑
兴
根
军
事
学
院
毕
业
的
学
生
，
教
材
是
他
们
曾
经
用
过
的
教
材
。

对
于
移
民
的
教
育
问
题
，
当
然
是
从
这
些
孩
子
开
始
，
老
一
辈
移
民
也
不
求
他
们
会
德
语
，
能
掌
握
几
个
常
用
词
汇
就
行
了
。

这
些
成
年
华
人
，
他
们
的
思
想
早
就
已
经
定
型
，
也
过
了
最
适
合
学
习
的
年
龄
，
如
果
直
接
扫
盲
，
那
付
出
的
成
本
可
想
而
知
，
最
后
效
果
可
能
还
不
尽
人
意
。

只
要
让
他
们
意
识
到
，
德
语
才
是
殖
民
地
的
未
来
，
他
们
中
间
的
聪
明
人
会
主
动
学
习
德
语
。

实
际
上
有
些
脑
袋
灵
光
的
移
民
早
就
通
过
和
殖
民
地
官
员
的
交
流
学
会
简
单
的
德
语
，
从
而
被
安
排
为
管
理
人
员
。

对
于
殖
民
地
的
移
民
来
，
送
孩
子
上
学
是
没
有
任
何
心
理
负
担
的
，
毕
竟
有
句
话
的
好
，
万
般
皆
下
品
，
惟
有
读
书
高
。

远
东
那
些
官
僚
确
实
是
靠
着
垄
断
知
识
和
教
育
阻
断
上
升
通
道
的
，
民
间
的
戏
文
里
的
多
好
，
只
要
考
上
状
元
，
那
就
是
要
啥
有
啥
，
老
百
姓
没
吃
过
猪
肉
，
但
是
见
过
猪
跑
。

本
地
的
那
些
秀
才
，
举
人
和
官
老
爷
，
那
些
读
书
读
出
来
的
人
好
处
都
是
实
打
实
的
，
哪
怕
是
秀
才
，
也
能
靠
着
教
书
育
人
脱
离
体
力
劳
动
，
更
不
用
还
有
免
部
分
赋
税
的
经
济
特
权
，
和
社
会
地
位
的
提
升
。

东
非
殖
民
地
的
教
育
当
然
不
是
远
东
那
种
筛
选
官
员
的
教
育
模
式
，
就
是
单
纯
的
给
这
些
普
通
移
民
孩
子
扫
盲
。

当
然
，
前
期
这
种
越
早
接
受
义
务
教
育
的
人
，
获
得
的
红
利
也
越
大
，
比
如
殖
民
地
比
较
好
的
工
作
岗
位
安
排
上
，
肯
定
会
优
先
考
虑
接
受
过
殖
民
地
教
育
的
移
民
。

未
来
随
着
义
务
教
育
在
东
非
殖
民
地
的
普
及
，
这
种
红
利
会
越
来
越
少
，
到
时
就
会
变
成
最
低
级
的
门
槛
。

东
非
第
一
所
学
校
的
教
育
内
容
实
际
上
十
分
简
单
，
除
谅
语
教
育
，
就
只
有
简
单
的
加
减
乘
除
，
最
后
是
“
忠
君
爱
国
”
思
想
。

所
以
这
些
孩
子
每
只
有
半
课
，
上
午
去
学
校
里
学
习
，
下
午
还
能
回
家
帮
忙
。

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