所
以
一
般
接
触
小
动
物
要
放
低
手
慢
慢
靠
近
，
接
触
小
朋
友
也
是
同
理
，
蹲
下
尽
量
保
持
同
等
高
度
才
表
现
得
更
亲
切
友
善
。

配
一
刚
向
有
茶
走
一
步
就
停
下
了
，
她
看
着
自
己
的
手
，
手
上
都
是
泥
。
她
再
看
看
有
茶
，
突
然
就
扑
了
过
去
。

就
配
一
的
身
高
只
能
抱
住
有
茶
的
腿
，
配
一
也
很
注
意
得
没
用
手
掌
碰
有
茶
，
只
是
用
手
臂
抱
着
有
茶
的
大
腿
。

有
茶
手
上
也
是
泥
，
没
敢
碰
配
一
，
怕
把
她
弄
得
脏
兮
兮
的
。

“
妈
妈
教
我
。
”
配
一
抬
头
注
视
有
茶
，
小
脸
不
断
蹭
着
有
茶
的
大
腿
。
即
使
没
有
表
情
，
配
一
这
样
也
足
够
惹
人
怜
爱
了
。

也
不
知
道
这
是
跟
谁
学
的
撒
娇
方
式
…
…
有
茶
心
里
是
这
么
想
的
，
但
还
有
两
个
声
音
一
直
在
催
促
他
：

可
爱
可
爱
可
爱
…
…

教
她
教
她
教
她
…
…

米
多
：
傻
雨
儿
呀
，
你
的
抵
抗
力
真
差
。

有
茶
：
咱
家
孩
子
，
我
不
疼
谁
疼
？

米
多
：
不
会
已
经
到
视
如
己
出
的
地
步
了
吧
？

有
茶
：
我
只
是
在
展
现
伟
大
而
平
凡
的
父
爱
。

米
多
：
父
爱
…
…
行
吧
，
就
父
爱
吧
。

“
好
。
”
没
有
废
话
，
有
茶
直
接
了
断
的
答
应
了
配
一
。

答
应
是
一
回
事
，
怎
么
教
又
是
一
回
事
，
有
茶
已
经
想
好
了
对
策
。
他
要
写
一
本
书
给
配
一
，
把
一
些
民
用
的
日
常
用
魔
法
道
具
制
作
方
法
写
下
来
。

以
为
只
有
这
么
简
单
？
错
！
大
错
特
错
！
有
茶
还
打
算
在
里
面
写
入
大
量
计
算
式
、
多
种
语
言
、
魔
法
理
论
等
，
逼
迫
配
一
学
习
！

当
然
，
就
算
有
茶
不
这
么
做
配
一
也
要
学
很
多
知
识
，
否
则
她
能
做
的
魔
法
道
具
只
有
那
么
几
个
。

“
有
茶
小
姐
，
这
是
魔
法
道
具
对
吗
？
”
莉
娅
看
着
有
茶
，
心
思
复
杂
。

“
是
的
，
可
纳
物
。
”
说
完
，
有
茶
就
把
讲
台
上
的
工
具
全
部
塞
进
了
陶
罐
。

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